Skip to content Skip to sidebar Skip to footer

Latihan Soal dan Kunci Jawaban : Pendidikan Pancasila Kelas 1 SD

Materi Pendidikan Pancasila ini bersifat wajib untuk diajarkan, sebab merupakan upaya untuk mendidik ideologi Pancasila
kepada peserta didik.
Peserta didik perlu memahami apa itu dasar negara Indonesia, serta bagaimana implementasinya di dalam kehidupan sehari-hari.

Dilengkapi dengan kunci jawaban dan penjelasan, sehingga pembelajaran menjadi lebih mudah dan dapat lebih dipahami oleh siswa.

Bagian 1: Patuh pada Aturan

Target Pencapaian: Siswa mampu memahami pentingnya aturan dalam kehidupan sehari-hari di rumah, sekolah, dan lingkungan sekitar serta menunjukkan sikap patuh terhadap aturan.

1. Ketika lampu lalu lintas berwarna merah, kita harus...
A. Berjalan cepat
B. Berhenti
C. Melihat kanan kiri
D. Lari ke jalan

Jawaban: B
Penjelasan: Warna merah pada lampu lalu lintas artinya kita harus berhenti demi keselamatan. Ini adalah aturan lalu lintas yang harus dipatuhi.


2. Aturan yang baik saat di kelas adalah...
A. Berlari-lari di dalam kelas
B. Mengganggu teman
C. Duduk dengan tertib
D. Tidur saat belajar

Jawaban: C
Penjelasan: Duduk tertib di kelas merupakan bentuk kepatuhan pada aturan sekolah dan membantu proses belajar mengajar agar berjalan dengan baik.


3. Aturan dibuat agar...
A. Kita bebas melakukan apa saja
B. Kita bisa bermain terus
C. Semua jadi tertib dan aman
D. Tidak perlu belajar

Jawaban: C
Penjelasan: Aturan membantu semua orang hidup rukun dan aman. Aturan membuat kegiatan menjadi lebih teratur.


4. Jika melihat sampah di lantai kelas, kita sebaiknya...
A. Membiarkannya
B. Memanggil guru
C. Memungut dan membuang di tempat sampah
D. Menyuruh teman membuang

Jawaban: C
Penjelasan: Membuang sampah pada tempatnya menunjukkan kepedulian dan patuh aturan kebersihan di lingkungan sekolah.


5. Saat waktu istirahat berakhir, kita harus...
A. Tetap bermain di luar kelas
B. Masuk kelas dengan tertib
C. Makan di halaman
D. Pulang ke rumah

Jawaban: B
Penjelasan: Kembali ke kelas tepat waktu menunjukkan kita anak yang taat aturan sekolah dan menghargai waktu belajar.

Bagian 2: Perkenalan Diri dengan Sopan

Target Pencapaian: Siswa mampu mengenal dan menerapkan sopan santun dalam memperkenalkan diri dan berkomunikasi dengan orang lain.

6. Ketika pertama kali bertemu guru baru, kita sebaiknya...
A. Diam saja
B. Tersenyum dan menyapa
C. Lari menjauh
D. Tidur di kelas

Jawaban: B
Penjelasan: Menyapa dengan sopan adalah cara kita menunjukkan rasa hormat dan ramah kepada orang lain, terutama guru.


7. Cara memperkenalkan diri yang sopan adalah...
A. "Namaku Azmi, kamu siapa?"
B. "Aku nggak mau kenalan!"
C. "Permisi, nama saya Azmi. Senang bertemu denganmu."
D. "Hei, kamu kenal aku nggak?"

Jawaban: C
Penjelasan: Menggunakan kata-kata sopan saat memperkenalkan diri menunjukkan kita anak yang baik dan punya tata krama.


8. Jika bertemu orang yang lebih tua, kita harus...
A. Menyapa dengan sopan
B. Tidak peduli
C. Langsung pergi
D. Membentaknya

Jawaban: A
Penjelasan: Menyapa orang tua dengan sopan menunjukkan kita menghormati mereka sebagai bagian dari budaya bangsa.


9. Ucapan yang baik saat minta tolong adalah...
A. "Cepat bantu aku!"
B. "Hei kamu, sini!"
C. "Tolong bantu aku, ya."
D. "Aku tidak mau tahu, bantu sekarang!"

Jawaban: C
Penjelasan: Menggunakan kata 'tolong' menunjukkan kita bersopan santun dan tahu cara berbicara yang baik.


10. Setelah dibantu orang lain, kita harus mengatakan...
A. "Apa-apaan ini!"
B. "Terima kasih"
C. "Kenapa lama?"
D. "Sudah, pergi sana!"

Jawaban: B
Penjelasan: Mengucapkan 'terima kasih' menunjukkan sikap menghargai bantuan orang lain dan bentuk pengamalan nilai Pancasila.

Bagian 3: Cinta Lingkungan Sekitar

Target Pencapaian: Siswa mampu menunjukkan kepedulian terhadap lingkungan sekitar dan memahami pentingnya menjaga kebersihan dan kelestarian alam.

11. Ketika melihat tanaman yang layu, kita sebaiknya...
A. Membiarkannya saja
B. Menyiramnya
C. Memetik bunganya
D. Menarik batangnya

Jawaban: B
Penjelasan: Tanaman yang layu perlu disiram agar bisa tumbuh kembali dan lingkungan tetap asri.


12. Sampah yang dibuang sembarangan bisa menyebabkan...
A. Udara segar
B. Lingkungan bersih
C. Bau tidak sedap
D. Tanah subur

Jawaban: C
Penjelasan: Sampah yang berserakan menimbulkan bau dan penyakit serta mencemari lingkungan.


13. Menjaga kebersihan rumah dan sekolah adalah tanggung jawab...
A. Guru saja
B. Orang tua saja
C. Semua orang
D. Penjaga sekolah saja

Jawaban: C
Penjelasan: Menjaga kebersihan adalah tugas bersama, bukan hanya satu orang. Ini menunjukkan cinta lingkungan.


14. Jika ada teman yang membuang sampah sembarangan, kita boleh...
A. Marah-marah
B. Menertawakannya
C. Menasihatinya dengan baik
D. Ikut membuang sampah

Jawaban: C
Penjelasan: Menasihati teman dengan sopan adalah sikap yang bijak dan peduli terhadap lingkungan.


15. Menanam pohon di halaman rumah berguna untuk...
A. Mengotori tanah
B. Membuat halaman gersang
C. Menyegarkan udara
D. Menyulitkan berjalan

Jawaban: C
Penjelasan: Pohon membantu membuat udara lebih bersih dan segar serta menciptakan lingkungan sehat.

Bagian 4: Suka Gotong Royong

Target Pencapaian: Siswa mampu mengenali dan menerapkan nilai gotong royong dalam kehidupan sehari-hari di rumah, sekolah, dan masyarakat.

16. Gotong royong artinya...
A. Bekerja sendiri-sendiri
B. Bermain bersama
C. Bekerja sama membantu sesama
D. Jalan-jalan ramai-ramai

Jawaban: C
Penjelasan: Gotong royong adalah bekerja sama secara sukarela untuk kebaikan bersama dalam kehidupan sehari-hari.


17. Contoh gotong royong di rumah adalah...
A. Menonton TV bersama
B. Membantu ibu menyapu halaman
C. Main game bersama
D. Tidur siang ramai-ramai

Jawaban: B
Penjelasan: Membantu membersihkan rumah bersama keluarga adalah bentuk gotong royong dan kebersamaan.


18. Di sekolah, kita bisa bergotong royong dengan cara...
A. Saling berebut tempat duduk
B. Mengganggu teman
C. Membersihkan kelas bersama
D. Diam saja saat kerja bakti

Jawaban: C
Penjelasan: Gotong royong di sekolah bisa dilakukan saat kerja bakti atau bersih-bersih bersama teman.


19. Jika ada teman yang kesulitan membawa buku, kita sebaiknya...
A. Menertawakannya
B. Menawarkan bantuan
C. Berjalan saja
D. Menyuruh orang lain membantu

Jawaban: B
Penjelasan: Menawarkan bantuan adalah bentuk kepedulian dan kerja sama yang mencerminkan semangat gotong royong.


20. Gotong royong membuat pekerjaan menjadi...
A. Lama selesai
B. Tidak selesai
C. Lebih cepat dan ringan
D. Lebih sulit

Jawaban: C
Penjelasan: Dengan gotong royong, pekerjaan berat bisa terasa ringan dan cepat selesai. Ini membangun kebersamaan dan rasa saling tolong.

Bagian 5: Hidup Rukun di Rumah dan Sekolah

21. Hidup rukun artinya...
A. Suka bertengkar
B. Saling menghargai dan membantu
C. Tidak mau berbagi
D. Selalu marah-marah

Jawaban: B
Penjelasan: Hidup rukun berarti saling menghargai, tolong-menolong, dan tidak suka bertengkar.


22. Contoh hidup rukun di rumah adalah...
A. Berebut mainan dengan adik
B. Membantu ibu mencuci piring
C. Menyuruh orang tua mengambil air
D. Tidak bicara dengan keluarga

Jawaban: B
Penjelasan: Membantu pekerjaan rumah menunjukkan kita hidup rukun dalam keluarga.


23. Jika ada teman berbeda pendapat, kita sebaiknya...
A. Memaksanya ikut pendapat kita
B. Memarahinya
C. Menghargai pendapatnya
D. Menjauhinya

Jawaban: C
Penjelasan: Menghargai perbedaan pendapat menunjukkan sikap hidup rukun.


24. Di sekolah, kita bisa hidup rukun dengan cara...
A. Menghina teman
B. Berbagi alat tulis
C. Mengolok-olok
D. Mendorong teman

Jawaban: B
Penjelasan: Berbagi dan membantu teman adalah cara menjaga kerukunan.


25. Jika ada teman yang bertengkar, kita sebaiknya...
A. Menonton saja
B. Ikut marah
C. Menasihati agar berdamai
D. Menyebarkan gosip

Jawaban: C
Penjelasan: Mendamaikan teman yang bertengkar adalah tindakan baik untuk menjaga kerukunan.

Post a Comment for "Latihan Soal dan Kunci Jawaban : Pendidikan Pancasila Kelas 1 SD"